感觉统合：是指大脑和身体相互协调的学习过程。指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路 （视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，并作出适应性反应的能力，简称“感统”。
感统失调：“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍”，药力是无效的，必须通过训练才能纠正。感统失调的孩子智力都很正常，只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍。一般上学后才能发现，通常孩子在6岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象，一旦超过12岁就会定型，很难改变。
0-3岁时感统形成期。特别是0-1岁时感统自我发展。所以0-1岁大运动特别关键。
3-6岁，感统补充期。
6-8岁，感统矫正期。
8-12岁，矫正几率小。
3 感统失调表现：
触觉问题：
1.躲避接触 固执于某些物件要时刻抱着才有安全感，不爱玩身体接触的游戏，嫌弃某些质地的衣物
3.爱打架 爱发脾气动手打人，对非恶意的身体接触反应激烈
前庭感觉功能问题：
1.上课时东倒西歪，写字握笔姿势不当，端坐、阅读、写字时姿势不正确
2.阅读中容易出现跳行、漏行，头部运动时，眼睛在空间视物不稳定
3.晕车、晕船，大幅度运动中容易头晕和怎么转都不晕
4.结构和空间知觉障碍，难以辨别图象的细微差别
本体感觉功能问题：
1.书写速度慢，字迹不规则，书写时往往过分用劲
2.在学习和其它活动中，顺序性和时间意识差
3.容易因为非智力因素引起学习不良，完成简单动作常常遭遇失败，自信心不足，遇到困难容易沮丧，依赖性强
4.学习系鞋带、扣钮扣等精细动作困难，大运动和精细运动技能差，动作笨拙，不喜欢翻跟头，不善于玩积木
5.不合群、孤僻，在陌生环境容易迷失方向
4 什么原因造成感统失调及如何训练：
１．生理原因（先天性的）
因胎位不正引起的平衡失调；
因早产或剖腹产造成幼儿压迫感不足；造成触觉失调。
２．环境及人为的原因（后天性的）
*由于小家庭和都市化生活，使得儿童活动范围变小，大人对幼儿过度保护，事事包办，导致儿童接受的信息不全面；
*父母太忙碌，辅导少而造成幼儿右脑感官刺激不足；（0-3岁右后脑发育最快，人类先启动右脑，右后脑包括：协调关系，人际交流，情感表达，共同合作，动作协调，责任意识，社交能力，感觉智慧。3-6岁左前脑，小学期左后脑，中学期右前脑。关于右脑刺激参看七田真，杜曼）
*出生后，没让孩子经过爬行阶段就直接学习走路，产生了前庭平衡失调；（前庭平衡觉的发展水平与语言，认知，社交，专注，思维等发展水平密切相关。我们希望孩子聪明，胼胝体的好坏决定聪明，运动可练胼胝体，是开发大脑效率最高的，爬行是其中很重要的。从出生开始抵足蠕爬到真正的手膝爬，手足爬，爬充分，不用教孩子走，走是本能，不用教自然就会，为这些本能做准备，爬行对眼睛好。可以怎么爬。开发好爬行脑。运动少，大脑质量低）
*不准孩子玩土，玩沙，害怕弄脏，从而造成幼儿触觉刺激缺乏；（把谷物装在布袋里，拍击身体）
*父母的要求太高，管教太严，人为地造成孩子压力太大，儿童自由活动时间太少造成精神上的伤害，产生拔苗助长的挫折等都可造成。